Cronograma

Misión Institucional

La Institución Educativa “Carlos Lleras Restrepo” de Coello Tolima, trabaja apasionadamente en la formación de niños, niñas y jóvenes competentes en la ciencia y la cultura, con sentido ético y humano, respeto por la diferencia, generadores de progreso y desarrollo personal, familiar y social, además de entregar a la sociedad personas que demuestren eficiencia intelectual, social, afectiva, humanista y ocupacional.

Visión Institucional

La Institución Educativa “Carlos Lleras Restrepo” del municipio de Coello Tolima, tiene proyectado para el 2018 posicionarse como una colectividad con altos niveles de excelencia académica en los niveles de preescolar, básica y media académica, donde predomine la sana convivencia, mediante la creación de ambientes educativos adecuados, la implementación de prácticas pedagógicas idóneas y la vivencia de valores, que permitan el desarrollo de las dimensiones humanas y la formación de líderes en la región que se constituyan en trasformadores de su contexto y su realidad con base en fundamentos científicos, culturales, éticos y morales.


Filosofía de la Institución






















Para la educación integral de los estudiantes, se hace énfasis en la práctica de las relaciones humanas y el testimonio de los valores con el objetivo de formar hombres y mujeres que reflexionen e interioricen los procesos de paz y bien, que se conviertan en buenos hijos, buenos estudiantes y buenos ciudadanos, que gusten del conocimiento y la labor intelectual para que sepan darle el uso idóneo en sus vidas y a través de él trasformar sus realidades, de modo que se encuentren preparados para afrontar dignamente las diferentes situaciones, experiencias y etapas que afrontaran a lo largo de sus vidas.


La institución Educativa “CARLOS LLERAS RESTREPO” como claustro educativo oficial tiene como propósito, brindar a sus estudiantes una formación integral acorde con sus expectativas y necesidades, mediante acciones pedagógicas formativas que enriquezcan y fortalezcan mediante la investigación contextual a los educandos no sólo como personas sino también como individuos inmersos en un contexto sociocultural propio. Los estudiantes deben ser capaces no solo de valorar su entorno sino también de asumir actitudes críticas, reflexivas y propositivas frente a las diversas realidades a nivel local, regional, nacional y global.

UBICACION EN EL MAPA

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